martes, 30 de abril de 2013

La cesta de los tesoros, las pinzas y la palangana

Uno de los juegos que más se recomiendan con bebés es "la cesta de los tesoros", les encanta tocar todo tipo de objetos de texturas y tamaños diferentes... les encanta sacar y meter cosas, hacer ruido, golpear objetos suavemente y a veces no tan suavemente y lo que más le gusta a Alaia es volcar toda la cesta... le encanta jejejeje.

Lo que más me gusta es que a ella le gusta estar sola jugando y cuando se cansa o lo ha sacado ya todo y lo ha repartido por toda la alfombra hace ruidos para que yo vaya a ver lo que ha hecho... cuando llego se rie!! me encanta ver como coge las cosas, les da vueltas, las examina y luego las lanza jeje

Ahora ya lo tiene muy visto y ya se ha visto mucho pero cuando le metí dentro de la cesta el espejo era lo primero que buscaba... lo miraba por un lado, luego por detrás como si quisiera encontrar a esa niña que veía reflejada sonriendo...

Otras cosas que no pueden faltar en esa cesta de los tesoros son lazos y pinzas. Los lazos le encantan porque tira y tira hasta que los saca, los toca y los chupa. Las pinzas las observa, las tira, las chupa... le encanta coger una en cada mano y ahora jugamos a que me da una y yo se la devuelvo... cada vez que lo consigue hacemos una fiesta! :) Bravo, bravo!! txalitos! y ella aplaude también, cada cosita es un logro!

A veces cambio la cesta por una palangana y meto a Alaia dentro con todas las cositas encima, además de sacar unas fotos muy graciosas con la niña en la palangana te puedes echar unas risas porque cuando se mueve llega a volcarla y se lo pasa pipa!!

Os dejo aquí un link a la página de Montessori que habla de la cesta de los tesoros como una de las actividades más completas que puede hacer un bebé desde que empieza a sentarse y a agarrar cosas.

Este libro "Cómo obtener lo mejor de tus hijos" es del que han sacado esta idea, aunque yo la he llevado a la práctica sin leerlo en ningún libro... es de sentido común que a veces no es el común de los sentidos.

Así que ya sabeis!!! A jugar!! o mejor dicho: a dejarles jugar!!!!! :D

miércoles, 17 de abril de 2013

La importancia de gatear... y Alaia sigue sin querer

Hoy Alaia se ha arrastrado con el culete... espero que sea la primera señal del gateo porque estoy deseando que gatee... otra cosa es que ande... de eso no se si tengo tantas ganas jaja

Me gsutaría que gateara ya que todo lo que se dice sobre el gateo es muy bueno, he aquí un artículo que habla sobre las bondades del gateo y consejos para que un niño gatee.

He intentado todo lo que dice el artículo desde hace más de un mes y no hay manera... ahora por lo menos no llora cuando la ponemos boca abajo. Cuando era pequeñita la dejamos mucho tiempo en el suelo para que se moviese a su aire pero cogió una neumonía (no por ponerla en el suelo, sino porque llegó el invierno) y para protegerla la empezamos a poner en el sofá más que en el suelo... se desacostumbró y fue un error. Lloraba cuando la poníamos boca abajo... no se sostenía mucho rato la cabeza y terminaba por chupar el suelo...

Pero no estoy preocupada porque es verdad que todos los niños terminan gateando o arrastrándose naturalmente para moverse y explorar sobre todo si no le fuerzas a ponerse de pie y a andar... ya gateará.

Ventajas del gateo:

  1. El gateo desarrolla el traspaso de información entre los dos hemisferios cerebrales.
  2. Desarrolla el procesamiento sensorial de estímulos procedentes de diferentes vías: visuales, táctiles, auditivas…
  3. Estimula el desarrollo de la coordinación visio-motriz (ojo-mano), decisivas en el futuro para el aprendizaje de la escritura y la lectura.
  4. Así mismo desarrolla habilidades de organización y orientación espacial, así como el desarrollo del esquema corporal.


Debate Crianza con apego

Qué es la crianza con apego? es una pregunta que no tendría que ser tan difícil de responder. La crianza con apego es lo que toda madre siente que tiene que hacer y de una u otra forma hace a no ser que haya un problema psicológico o social de por medio. Creo que no deberían existir tantas teorías sin embargo creo que leer sobre la teoría te hace reflexionar en la práctica y hace que entiendas mejor tus instintos y te ayude a esforzarte por sacarlos a la luz, aunque de la teoría a la práctica haya un paso...grande.

Dejo aquí un debate que ha habido en la 2 muy interesante con la participación de Carlos González. Me encanta lo comedido que es, creo que realmente cree en lo que dice y siempre que habla me hace estar más de acuerdo con él... otra cosa es cuando escribe, como ya comenté en otro post sobre su teoría de la guardería... a mi también me gustaría haber tenido un permiso por maternidad de 1 año... pero no es así.

Es un debate un poco corto y es verdad que Carlos no habla mucho pero me parece muy divertido cuando el presentador dice, sin tener mucha idea de lo que defienden estas personas que a ver si estamos protegiendo demasiado a los niños... estoy de acuerdo con la subida de tono de Carlos ya que el presentador antes había sacado a relucir la vieja teoría de: "una bofetada a tiempo viene bien" ... no sabe con quién está hablando... y por lo bajini dice.. ah no? jajajajajaja pues parece que no!!

La crianza con apego según la WIKIPEDIA me ha sorprendido, la explicación es muy extensa, se nota que es una corriente con muchos adeptos en internet que han colaborado en su buena divulgación, no pone ninguna tontería, todo lo contrario introduce la teoría desde sus precursores.

Otro artículo interesante en Bebes y mas.

Los precursores de La Crianza con Apego, para los que queréis leer sobre las primeras teorías son:
- William Sears
- John Bowlby “Un niño que sabe que su figura de apego es accesible y sensible a sus demandas les da un fuerte y penetrante sentimiento de seguridad, y la alimenta a valorar y continuar la relación”
- Melanie Klein

Espero que os quede más clara la teoría, ahora a practicar, y sobre todo........... apegaos!! :) no hace falta que nadie te diga que es muy importante establecer vínculos con tus hijos... y tu sabes como hacerlo aunque nadie te lo cuente... a practicar!



sábado, 13 de abril de 2013

Productos curiosos para el bebé: cuarta parte

Acabo de ver este producto y no he podido esperar a compartirlo. Me parece algo súper práctico, es una barrera para poner en la bañera y no tirar litros y litros de agua diariamente...

Me ha encantado, se llama BABY DAM y lo venden aqui y cuesta 36,90€.

Creo que es súper cómodo cuando el niño ya ha crecido y no cabe en la bañera pequeña de recién nacido... les encanta el baño sin juguetes pero ya cuando le pones un juguete como éste, les gusta todavía más...

Grifo bañera de Imaginarium:


Otro producto que me encanta para decorar el cuarto de los niños son los especieros de Ikea convertidos en estantería. Si los pones a la altura de los niños será más fácil que todo esté ordenado y además los libros, con sus colores, son muy decorativos!!! lo he visto en el Facebook de Art&Parenting que me encanta!!

viernes, 12 de abril de 2013

Mandalas

Uno de los primeros regalos que me hicieron antes de nacer Alaia fue un libro de Mandalas infantiles. Desde que Eva me habló de los Mandalas me encantó la idea de colorearlos... a mi siempre me ha gustado colorear ya que nunca aprendí a pintar, si es que eso se aprende o "se nace" para ello... además el tema de la simetría es algo que siempre me ha llamado la atención ya que me da sensación de seguridad, debe ser algo normal en términos de psicología.

Si metes Mandala en Google y le das a imágenes, seguro que encontrarás el que mejor se adapta a tu estado de ánimo en cada momento, porque de eso se trata, de colorear el Mandala que te llame la atención en el mismo momento en el que te vas a poner a colorear, a poder ser con una gama de colores a tu disposición lo más extensa posible para no coartar tu creatividad.

La palabra mandala significa diagrama o representación en sánscrito y "aquello que rodea a un centro" en Tibetano. Tienen su origen en la India:


Os pongo algunos ejemplos aunque hay millones...



Ejemplo de Mandalas infantiles:



Más ejemplos aquí y aquí: Blog Mandalas


Los mandalas se utilizan desde el punto de vista educativo porque se ha podido constatar que benefician a los niños de muy diversas formas ya que:

  • Mejoran la atención.
  • Mejoran la producción de ideas.
  • Modifican la concentración.
  • Modifican la memoria.
  • Aquietan los temores.
  • Desarrollan la creatividad.
  • Conocimiento de si mismo.
  • Olvidan los problemas.
  • Mejoran la socialización.
  • Mejoran la comunicación.



El uso de los colores en los Mandalas también tiene un significado especial. Su uso está relacionado con el estado de ánimo de quien los pinta o dibuja:
Blanco: nada, pureza, iluminación, perfección.
Negro:
 muerte, limitación personal, misterio, renacimiento, ignorancia.
Gris:
 neutralidad, sabiduría, renovación.
Rojo:
 masculino, sensualidad, amor, arraigamiento, pasión.
Azul:
 tranquilidad, paz, felicidad, satisfacción, alegría.
Amarillo:
 sol, luz, jovialidad, simpatía, receptividad.
Naranja:
 energía, dinamismo, ambición, ternura, valor.
Rosa:
 aspectos femeninos e infantiles, dulzura, altruismo.
Morado:
 amor al prójimo, idealismo y sabiduría.
Verde:
 naturaleza, equilibrio, crecimiento, esperanza.
Violeta:
 música, magia, espiritualidad, transformación, inspiración.
Oro:
 sabiduría, claridad, lucidez, vitalidad.


Niños de Altas Capacidades

Acabo de leer una entrevista en un blog que me ha parecido muy interesante. Hay niños que por diversas circunstancias requieren de mucha, mucha paciencia.. son los llamados niños de Alta Demanda.

Para poder tener un trato adecuado con este tipo de niños hay que entenderlos, son diferentes, a veces son extraordinarios y por ello se merecen una mayor comprensión.

Os dejo el link de esta entrevista a Rosa Jové psicóloga, psicopedagoga y escritora sobre crianza.

A ver si os parece igual de interesante que a mi...

Buen fin de semana!!

domingo, 7 de abril de 2013

Mirar y hablarle al bebé: Laura Gutman

Me está costando encontrar momento para dedicarle al blog. Alaia cada vez necesita más dedicación y yo siento que cada vez necesito más tiempo para mi. Esto último puede sonar mal, a veces se leen cosas en internet tal que: "no es normal que no quieras pasar todo tu tiempo libre con tu hijo" pues si, si es normal, por lo menos para mi.

Creo que tener un hijo, en parte es como tener una pareja, el tiempo que pases con esa persona tiene que ser un tiempo de calidad, reservarle los mejores momentos del día... sin embargo, hay momentos para una misma. Momentos de amigas y amigos, momentos de música y conciertos, momentos de leer, de hacer deporte, de ir de tiendas... cada uno que rellene esta lista con lo que más le guste... pero lo que está claro es que, aunque sean pocos momentos, porque un bebé requiere de mucha atención y dedicación... son momentos de placer exponencial, de desconexión, momentos tuyos. De lo que estoy segura es que tras esos momentos la dedicación al bebé es mucho más intensa, no es monótona, no es por obligación.

Ahora mismo, después de pasar el aspirador y la fregona por toda la casa (cosas que también hay que hacer de vez en cuando para que tu casa no parezca una película del Oeste...) me acabo de sentar delante del ordenador y he cogido un libro, un libro que me está encantado... tanto como el de Carlos Gonzalez (Un regalo para toda la vida).

Se llama LA MATERNIDAD Y EL ENCUENTRO CON LA PROPIA SOMBRA (Laura Gutman). Son dos libros indispensables y totalmente complementarios y compatibles.

Pongo los enlaces de la tienda online MUNDO TUERIS porque me encanta la tienda y el cariño que pone su dueña en su negocio.

Como no tengo mucho tiempo para leer, este tipo de libros está muy bien (no sería capaz ahora mismo de seguir una novela). Cada capítulo es diferente y cada vez que lo abro intento leerme por lo menos uno.

El de hoy era uno de mis preferidos: EL BEBÉ, EL NIÑO Y SU MADRE FUSIONADA que se resume en tres partes más importantes, base de la crianza con apego y pilares fundamentales, desde mi punto de vista para crear niños felices:

*Contacto permanente:
"El bebé debería estar en brazos de su madre todo el tiempo, sostenido, tocado incluso apretado, como de hecho estaba en el útero de su madre. Esto le permite estar en contacto permanente con otro cuerpo que delimita su propio cuerpo, que lo balancea, lo acuna, le canta y lo contiene" 

*Mirada exclusiva:
" Las mujeres que trabajamos fuera del hogar regresamos cansadas, con deseos de reencontrarnos con nuestros hijos pero también con las tareas pendientes. Las que no trabajamos fuera entramos en un ritmo doméstico que no acaba nunca y con la sensación de haber lidiado todo el día con los niños, en realidad no nos hemos permitido detenernos, mirarlos, observarlos y hacerles saber que hay un tiempo y  un espacio exclusivo para ellos. No es indispensable jugar con el niño. ES INDISPENSABLE MIRARLO" 
"Los niños suelen esperar largas horas para conseguir un tiempo exclusivo de dedicación y de mirada. Preguntémonos si últimamente hemos permanecido 15 minutos en el cuarto de nuestros hijos sentados en el suelo sin hacer ninguna otra cosa... la mayoría pierde..."

*Capacidad de compresión de los niños pequeños (hablar con ellos):
"Nos resulta disparatado que los bebés son seres que llegan al mundo con total capacidad de entrar en comunicación con los demás... la costumbre de hablar con los niños es poco frecuente por eso nos parece rara, suena ridículo dar explicaciones a un bebé o niño pequeño que lo único que en apariencia solo sabe llorar, mamar y ensuciar los pañales.... los bebés y los niños tienen cuerpos físicos más pequeños pero tienen, en cambio, más desarrollados sus aspectos emocionales, intuitivos, perceptivos, telepáticos. Lo que los adultos consideramos irrespetuoso (que nos se nos den explicaciones en determinado momento) nos parece natural en relación con los niños... ¿Porque es necesario que sepan lo que va a pasar? porque tienen derecho a organizar su entendimiento..."
Esto para mi significa decirle... ahora vas a comer, ahora vas a la guarde con Nuria, ahora vas a echar la siesta, ahora a dormir... ahora ama llora por..., ahora ríe por... hay que ir explicándoles con palabras lo que nos pasa, lo que vamos a hacer, donde vamos a ir, quienes son las otras personas.. tienen que entender las cosas que pasan y quienes son las personas que les rodean y es mejor que lo entiendan con nuestras palabras y de nuestra boca. Lo mejor para que un niño deje de llorar es hablarle normalmente, como si fuera un adulto, sin levantar la voz ni acelerar las palabras... eso si, hay que entender que son niños y que aunque razonan no le dan mil vueltas a todo como hacemos nosotros... son mucho más simples... son mejores.

:)